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科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是中国特色社会主义理论体系的最新成果。

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()申请国家自然科学基金项目及其他国家级科研项目的负责人同年度不能申请国家社科基金项目,其课题组成员也不能作为负责人以内容基本相同或相近选题申请国家社科基金项目。

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北京28,邓小平同志在回顾改革成功的经验时就指出,“农村搞家庭联产承包,这个发明权是农民的。”  马克思主义理论研究和建设工程从启动之初,就把研究中国特色社会主义理论体系作为重中之重。  本书坚持以唯物史观为指导,在阐述唯物史观基本理论和与之相应的史学本体论和方法论方面,着重阐明唯物史观是“关于现实的人及其历史发展的科学”,是“从劳动发展史中找到了理解全部社会史的锁钥”的学说,它的核心是劳动发展史、生产能力发展史,它揭示的历史发展规律是人们生产和交换能力的发展推动人们的社会交往方式和思想观念从低级向高级发展的规律;在此基础上,尽力吸取当代西方人文社会学科、特别是科学哲学的一切最新的积极成果,以丰富和发展唯物史观。  回答时代命题,深化中国特色社会主义理论体系研究  改革开放以来,我国面貌发生翻天覆地的变化,经济实力位居世界第二,经济增速之快和人民生活水平提高之大,举世罕见。

同时,围绕社会主义初级阶段基本经济制度、人民代表大会制度、中国特色政党制度、民族宗教问题等基础理论问题,组织联合攻关,取得了重要成果。教材不仅对具体历史事件作了完整清晰的叙述,而且注重对事件发生的社会历史条件以及事件的性质、意义、影响等进行分析,有助于学生更加全面地认识重大历史事件的实质和根源。“念天地之悠悠”,“悠悠”一词述说天地,似乎又意指空间,但眼前看到的天地又被赋予了时间性。  黄坤明强调,要聚焦构建中国特色哲学社会科学的战略任务,立足中国实践,打开国际视野,加强全局性、前瞻性、战略性问题研究,大力推动理论创新,积极服务经济社会发展。

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郭阳2020-03-30

法伊  四是教材理论观点鲜明,论证深入浅出,语言通俗易懂,使“沉闷的经济学”变得引人入胜。

根据《国家社会科学基金管理办法》的相关规定,经研究,决定终止这3个项目,预留经费不予拨付,已拨剩余经费按原渠道退回。

宝月2020-03-30 06:09:58

改革开放以后特别是新世纪以来,随着经济全球化的深入发展,世界经济形势发生重大而深刻的变化,特别是随着中国与世界各国的经济联系更加紧密,干部群众以及高校师生对世界经济的关注也更加强烈。

廖晓耿2020-03-30 06:09:58

自2001年7月国家社会科学基金一般项目和青年项目实行通讯鉴定以来,项目鉴定费拨付办法一直按照全国社科规划办《关于认真做好国家社科基金一般项目和青年项目最终成果通讯鉴定工作的通知》(社科规划办通字[2001]2号)、《关于2001年鉴定费核定和拨付的说明》及《关于2001年鉴定费核定和拨付的补充说明》的规定执行,即各地社科规划办和在京委托管理机构每年两次向全国社科规划办报送拟鉴定项目及鉴定执行情况,全国社科规划办据此核定并拨付项目鉴定费。,思政课教师的为人十分重要,如果言行不一致,即使学识渊博、精通教学艺术,也未必能收到好的效果。。  应该说,这部教材坚持以马克思主义为指导,结构合理,观点正确,史料丰富,引文规范,逻辑性强,文字表述简洁、流畅,在整体结构和思想内容上都有所创新,反映了中国政治思想史研究、教学领域的最新进展和发展趋势,是一部优秀的中国政治思想史教材。。

王钊2020-03-30 06:09:58

这既体现了马克思主义中国化各大理论成果之间的一脉相承,也体现了严谨学术研究的科学精神。,当前,借助网络媒介,《简·爱》的传播和影响几乎遍及世界的每个角落。。我感觉,一级学科不但是凝聚人才的一面旗帜,而且更是提高教学科研水准的强心针、催化剂,而2010年硕士、博士研究生思想政治理论课教学改革方案出台后,学科自身成了发动机,发展壮大的前景更美好了。。

刘继华2020-03-30 06:09:58

  历史照亮未来,奋斗未有穷期。,  对每一个中国人来说,爱国是本分,也是职责,是心之所系、情之所归。。”  2011年,以两部文集为基础,工程联系实际推出了《马列主义经典著作选编》及其《学习导读》,并组织编写了毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志《论文化建设》、《论党的群众工作》重要论述摘编,推动用发展着的马克思主义指导新的实践。。

任弼时2020-03-30 06:09:58

请各省(区、市)社科规划办和在京委托管理机构及时转发此通知,并协助我办做好结项材料的审核、把关工作。,请各管理单位在将鉴定结项材料上报我办的同时,要将成果鉴定意见匿名整理后反馈给相应的课题组。。  从2011年起设立跨学科研究重大项目,旨在鼓励通过不同学科的视角、知识、方法和人员的交叉融合,研究解决单一学科难以解决的复杂性、前沿性、综合性问题。。

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